Vargen kommer!
Om man ropar tillräckligt högt och tillräckligt ofta framträder budskapet förr eller senare som en sanning. Sedan en tid tillbaka har vi i skolans värld en minister som ropar, både ofta och högt. Den "sanning" som hamras ut är att skolan inte är bra; det är en plats där det råder kaos, där våld och kränkningar är vardag och där ingen lär sig något. Ministern heter Jan Björklund och han har fel. Eller så förstår han inte.
Och det är allvarligt - ja, inte att ministern inte förstår, men att det blir en sanning att svensk skola inte är bra. Men nu har det blivit något som finns i allas medvetande och det påverkar naturligtvis vår självbild. Och då påverkas vår kreativitet och vårt självförtroende - och då gör vi ett sämre jobb. Å barnen och eleverna tappar tron och känner inte igen sig, å föräldrarna blir oroliga...
Forskning, bl a Skolverkets undersökningar, visar nämligen på en helt annan bild: det är lugn och ro i skolan tycker de allra flesta barn och elever, de trivs och det bästa med skolan är fröken! Visst visar samma forskning att det finns mycket att jobba vidare med men det är ingen fara - och vi ligger fortfarande i topp när det gäller de allra flesta internationella undersökningar kring elevernas studieresultat. Dessutom har vi i Sverige ett fostransuppdrag som är både högre prioriterat och mer omfattande än de flesta andra länder har i världen.
Till min stora glädje har nu landets stora debattarena Dagens Nyheter startat en serie artiklar med reportage kring "framgångsrika skolor"! De första artiklarna presenterades 23 respektive 24 oktober www.dn.se och de lovar gott inför fortsättningen...
Här skrivs det nu om att det faktiskt går att göra en hel del åt hur vi bemöter våra barn och elever och vilken betydelse det har för vårt fostransuppdrag. Och detta är en del av det vi försöker beskriva genom vårt projekt kring hur värdegrundsfrågor påverkas av dagens nya digitala teknik för kommunikation. Men det är alltid lättare att skrika på vargen och måla en hornbeprydd kille på väggen än att komma med väl underbyggda beskriv
Och det är allvarligt - ja, inte att ministern inte förstår, men att det blir en sanning att svensk skola inte är bra. Men nu har det blivit något som finns i allas medvetande och det påverkar naturligtvis vår självbild. Och då påverkas vår kreativitet och vårt självförtroende - och då gör vi ett sämre jobb. Å barnen och eleverna tappar tron och känner inte igen sig, å föräldrarna blir oroliga...
Forskning, bl a Skolverkets undersökningar, visar nämligen på en helt annan bild: det är lugn och ro i skolan tycker de allra flesta barn och elever, de trivs och det bästa med skolan är fröken! Visst visar samma forskning att det finns mycket att jobba vidare med men det är ingen fara - och vi ligger fortfarande i topp när det gäller de allra flesta internationella undersökningar kring elevernas studieresultat. Dessutom har vi i Sverige ett fostransuppdrag som är både högre prioriterat och mer omfattande än de flesta andra länder har i världen.
Till min stora glädje har nu landets stora debattarena Dagens Nyheter startat en serie artiklar med reportage kring "framgångsrika skolor"! De första artiklarna presenterades 23 respektive 24 oktober www.dn.se och de lovar gott inför fortsättningen...
Här skrivs det nu om att det faktiskt går att göra en hel del åt hur vi bemöter våra barn och elever och vilken betydelse det har för vårt fostransuppdrag. Och detta är en del av det vi försöker beskriva genom vårt projekt kring hur värdegrundsfrågor påverkas av dagens nya digitala teknik för kommunikation. Men det är alltid lättare att skrika på vargen och måla en hornbeprydd kille på väggen än att komma med väl underbyggda beskriv
Kommentarer
Trackback
Trackback-URL för detta inlägg:
http://app.blogg.se/trackback/ping/10137254
http://app.blogg.se/trackback/ping/10137254
